关于高中思想政治学科核心素养的思考

• 作者: 赖旭
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 思想政治教学 核心素养 三维目标
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 2558字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮基础教育课程改革中,"核心素养"成为课程改革的高频用词.2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中将核心素养体系置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,为新课程改革提供方向上的指导.而中学生核心素养的最终落实,又必须依赖于具体的学科教学.在核心素养体系下,思想政治学科的核心素养成为一线教师教学的具体指导,既是对过去的三维目标的继承,又是超越.高中思想政治学科的核心素养包括四个方面:政治认同、理性思维、法治意识、公共参与,这四个方面是相互联系的,是一个有机整体,概括的说就是培养有信仰的中国公民、有思想的中国公民、有尊严的中国公民和有担当的中国公民.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖旭		3	2	1.0	1.0