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摘要:
小学英语课堂到底还能够教什么?怎样的课堂才是有效的英语课堂?如何构建优质有效的英语课堂?这些问题一直困扰着我,直到听了专家的点拨,我才有所顿悟,随着新课程改革的不断深入,学生所要掌握的内容也越来越多,在课堂40分钟的时间内,提高小学英语课堂有效性,已经成为了每位老师所关心的焦点.
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文献信息
篇名 在优化课堂教学中落实学生核心素养
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 优化课堂教学 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 2312字 语种 中文
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1 陈学燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
优化课堂教学
核心素养
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
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