论高中数学的高效教学方式

• 作者: 刘智桓
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 高效教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 28,36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3923字
• 语种: 中文

摘要

有效教学的"有效"主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展.有效教学的"教学",是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略.虽然数学课程是高中阶段的主课之一,但随着学习难度的加大,有不少学生对高中数学课程产生了畏难情绪,影响了教学质量的提高.对此,教师应采取必要的教学策略,不断激发学生对高中数学课程的学习兴趣,从而提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘智桓		1	0	0.0	0.0