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摘要:
在进行历史教学过程中,只要教师做到多媒体技术的合理运用,一定能够激活历史课堂,通过灵活运用多媒体教学技术,有效地调动了学生的参与性,促使学生积极参与到课堂教学中,活跃了课堂教学的气氛,提高了教学效率.
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关于历史故事在初中历史课堂教学中的运用分析
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文献信息
篇名 浅析现代教学技术在初中历史教学中的运用
来源期刊 青苹果 学科
关键词 现代教学技术 初中历史 教学运用
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 技术应用
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.111
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研究主题发展历程
节点文献
现代教学技术
初中历史
教学运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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267
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