基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
建立有效的课堂教育模式,构建以学生主动参与,探究创新为主线的教学模式,即"自主课堂教学模式".要求我们在课堂教学中,以教师为主导,学生为主体,发展智力,提高能力,培养创新精神,塑造完整健全的人格.
推荐文章
"情景剧"让课堂绽放智慧之花
'情景剧'
初中数学
课堂教学
让错误资源在小学数学课堂教学中绽放智慧之花
错误资源
小学数学
课堂教学
智慧之花
略论自主课堂学习环境
教师行为
自主课堂
学习环境
走进学习过程 绽放生命之花
学习过程
生命
学生素质
数学学习
有效性
教师
课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在自主课堂中绽放智慧之花
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 课堂模式 自主学习 积极思维
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1869字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁琳 1 0 0.0 0.0
2 池兰兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (28)
共引文献  (13)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2002(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂模式
自主学习
积极思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
论文1v1指导