与项目化教学高度融合的微课设计研究 ——以高职"旅游英语"为例

• 作者: 詹小丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 微课 项目化教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.039

摘要

在Mooc的大浪潮下,以及信息技术发展和个性化学习需求的推动下,各层次的教育都展开微课、翻转学习模式、混合式教学的研究.在这些模式下,微课的设计是最基本的,微课的设计是否能符合教学的需要、是否能与相应的教学相融合直接关系着以上模式是否得以顺利开展.本研究中,课题组成员在收到成效和认可的项目化教学模式下,思考微课的设计,并希望通过实证研究对与项目化教学高度融合的微课设计展开探索,期望寻找能对高职的项目化教学起到实际促进作用的微课设计研究方案.