浅析足球分层次教学研究

• 作者: 张明
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 体育
• 关键词: 分层次教学 足球教学 方法认知层次
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 168,170
• 页数: 2页
• 分类号: G843
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

分层次教学重视学生的主体地位,以学生发展为中心,关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.本文对足球分层次教学进行了实验性的研究,针对苏州工业职业技术学院学生的个体差异采取分层定标、分层施教、分层练习、分层指导、分层评价的教学策略,并与对照组进行对比研究,结果发现实验组在运动兴趣、运动知识水平和运动技能方面有显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明	苏州工业职业技术学院体育部	11	14	2.0	3.0