浅谈应用文写作教材编写的探索与实践——以河南省中等职业教育规划教材《应用文写作》为例

• 作者: 吕利娜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 应用文写作 教材编写 探索实践
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 67,69
• 页数: 2页
• 字数: 3565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.22.061

摘要

为促进中原经济区建设对技能型人才的需求,全面推进河南省中等职业学校公共素质教育,在深入调研和充分认证的基础上,编写了中职《应用文写作》一书,努力体现"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,坚持以人为本,关注学生职业生涯持续发展;紧密结合中等职业学校学生的文化素质现状;充分体现实用性和地方特色.给职业院校学生提供一个陶冶情操、丰富精神内涵的载体,以提高学生的综合素质和职业能力,为社会输送既有合格职业技能,又有合格公共素质的职业学校毕业生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕利娜		5	0	0.0	0.0