指导个性化阅读，提升语文核心素养

• 作者: 沈凡
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 个性化阅读 素养 以学生为本 《语文课程标准》 阅读教学策略 个性特点 成长规律
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（16）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》倡导在初中语文教学中要鼓励学生进行个性化阅读，努力提升学生语文核心素养。所谓个性化阅读指的是以学生为本，尊重学生成长规律和个性特点的阅读教学策略，利用个性化阅读可以让学生提高学习效率。然而目前个性化阅读中存在诸多问题，如缺少个性化阅读目标，个性化讨论流于表面，不够深入等。教师若要切实进行个性化阅读指导还要掌握一定的方法策略，对学生进行有效指导。

作者信息

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1	沈凡		8	0	0.0	0.0