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摘要:
情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的个性品质和情感调控能力的培养,促使学生通过内化而产生积极的情感体验,促进学生全面发展.
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目标实现
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数学教学
情感因素
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学中情感思维
来源期刊 情感读本 学科
关键词 情感 初中 数学教学
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1788字 语种 中文
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研究主题发展历程
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情感
初中
数学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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2839
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