浅谈Phonics在小学英语词汇教学中的运用

• 作者: 何慧荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自然拼读法 小学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生在单词记忆中,相当一部分是以死记硬背为主,新课程改革后,对学生词汇量的掌握要求也有所提高,学生在单词记忆方面存在的问题直接影响了其学习英语的兴趣和阅读能力的提升.巧妙结合自然拼读法,帮助学生找到拼读记忆单词的更便捷有效的方法,让孩子基本做到"见词会读,听音会写",提高孩子的单词认读能力,这能减轻孩子学习英语的负担,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何慧荣		1	0	0.0	0.0