作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每一篇精彩的课文都是触发学生创作灵感的源泉.课堂上,充分利用时机,变换方式,读中悟写,从读学写,写中促读,把阅读和品词品句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来,做到有的、有序、有点、有法,"身体力行",持之以恒,小练笔,终有大收获.
推荐文章
妙笔生花,快乐写作
作文教学
写作兴趣
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文小小练笔一起"妙笔生花"
来源期刊 青苹果 学科
关键词 课文 课堂练笔
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 杏林风采
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1986字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.141
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课文
课堂练笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
总下载数(次)
2
总被引数(次)
267
论文1v1指导