巧思妙引,预约数学课堂的精彩

• 作者: 蔡桂珠
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 教学 小学数学 导入 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

灵动而富有创造性的课堂导入,能够激发起学生学习的兴趣,也具有启迪思维、引领学习的功用.因而,在开展小学数学教学研究的过程中,笔者从目标指向、故事渲染、悬念设置三个方面对课堂教学导入环节的设计进行了探讨,并结合教学中的实例进行验证,总结提炼出了小学数学课堂导引较为实用的设计方法,希望对广大教师改进小学数学课堂教学有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡桂珠		1	0	0.0	0.0