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摘要:
新课程标准下,对高中学生的综合素质能力要求高,常规的教育课堂,满足不了当前形势学生对物理知识的应对和渴求,为此,文章叙述了高中物理学科管理的几点教学方法,从优化课堂氛围、学习时间、数学基础和优化实验环境提出几点建议,以满足学生为主体,优化了教育资源的利用.
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核心素养
内涵
策略
如何有效培养高中生的物理学科核心素养
高中物理
学科素养
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中封闭环境下物理学科的管理
来源期刊 价值工程 学科 教育
关键词 学生主体 学习时间 数学基础 优化教育环境
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 价值应用
研究方向 页码范围 172-174
页数 3页 分类号 G633.7
字数 3230字 语种 中文
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旬刊
1006-4311
13-1085/N
大16开
河北省石家庄市槐安西路88号卓达物业楼A501室
18-2
1982
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