创客教育与专业化教育教学模式研究分析

• 作者: 张谧 杜颖 蒋苁 邹健
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 专业化教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.024

摘要

教育向来是社会进步的根本保障,承担着为社会培养人才的重要责任,教育同时也属于随时代进步的产物,多年来随着社会文化的转变以及社会需求的转变,教育模式与理念在同时做出调整.随着近年来社会需求的转变以及各项事业的发展下,社会需求人才的针对性逐渐展现,因此在教学中逐渐渗透了专业化教学模式,也就是针对某专业给予的教学活动.另外创客教育也是近几年引进国内的一种教学模式,同样受到了教育界的推崇,而在本文中将着重阐述创客教育与专业化教育模式的相关概念以及应用进展.