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摘要:
美术是一门十分受学生欢迎的课程,学生积极参与其中,能获得愉悦的感受,既提高了自身的审美意识,又丰富了自身的审美经验,从而有效提高了自身的审美能力.美术教师除了要教授学生学习画画外,还要培养学生形成美好的品质,使学生在美术学习中感受美、领悟美和创造美.教师要为学生营造快乐的学习氛围,创设良好的教学环境,使课堂充满朝气,使学生保持健康的心态,从而更好地促使学生感受美术的无穷魅力.
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反思归纳
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术课堂中快乐教学的开展探究
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学 美术教学 趣味性
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 1669字 语种 中文
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1 惠祥东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术教学
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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