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摘要:
教师应在认真分析新课标英语教材的基础上,充分理解英语听力及能力要求,帮助学生克服影响英语听力的障碍,提高英语听力理解能力.有效的训练和恰当的应试技巧点拨有事半功倍之效.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中的听力
来源期刊 青苹果 学科
关键词 英语 教学 研究
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 杏林风采
研究方向 页码范围 134,137
页数 2页 分类号
字数 3087字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.128
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
英语
教学
研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
总下载数(次)
2
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