中医院校护理本科生客观结构化临床考试设计及效果评价

• 作者: 吴琼 吴雅晶 尹永田 陈莉军
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 客观结构化临床考试 中医院校 护理 本科生 评价 标准化病人
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1881-1884
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.15.028

摘要

[目的]了解中医院校护理本科生对客观结构化临床考试(OSCE)的评价.[方法]随机选择70名学生参加有6个考站组成的OSCE考核,对其成绩及有关OSCE考试的设计与组织、质量和效能进行调查.[结果]本次OSCE考试成绩为78.17分±10.49分,考核总难度系数为0.78,总体区分度为0.35.62.9％学生认为各考站设计合理,75.7％学生认为有必要推广OSCE考试模式.[结论]将OSCE应用于中医院校本科护生的考核中,能够科学、客观地评价考生的综合能力,有助于考生临床运用能力的提高,考生对此新型考核模式较为认可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉军		74	287	9.0	14.0
2	吴雅晶		10	49	3.0	7.0
3	尹永田		53	113	5.0	8.0
4	吴琼		20	48	4.0	5.0