小学品德与社会课堂教学生活化探析

• 作者: 孙楠楠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学品德与社会 课堂教学 生活化
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的心智发展尚不全面,其理解力不足,想象力也还未得到充分激发,价值观、人生观尚处于初步建立的阶段.而《品德与社会》课程的开立,为加强小学生思想道德教育提供了平台,该课程将学生的实际生活与真情实感有机地结合在一起,能让学生自主感悟人生道理,同时让学生形成"知与行"和谐的生活模式,不但有利于全面提升学生的道德修养及综合素质,还可以让品德教育回归生活.品德与社会课堂教学的生活化能够达到思想品德课堂教育的教学目的,有助于提升学生的思想涵养和境界,塑造学生的良好品德.

作者信息

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1	孙楠楠		1	0	0.0	0.0