小学数学动态化教学分析

• 作者: 胡明明
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 动态化 教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: mszx_2017,（23）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学阶段的学生在思想、行为上都表现得较为稚嫩,他们有对学习的好奇心,但却缺乏正确的方法,由此对具有严谨性、困难性的数学产生了畏惧心。教师在施教过程中也会面临更大的困难,为解决这种教学疲态,教育部颁布改革新课程的政策,加强多媒体在课堂中的利用,调动学生的学习兴趣。本文将从多媒体技术在教学中的运用出发,探讨如何实施动态化教学,以便提升学生对数学学习的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡明明		4	1	1.0	1.0