翻转课堂在高职应用写作教学中的价值研究

• 作者: 金燕
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 翻转课堂 高职教育 写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 字数: 2707字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是近年来新兴起的一种教学方法,它通过现代网络技术,对目前的课程学习方法进行了改进,与之前的教学方法不同,但在学习过程中也对教育教学产生了一定影响.在高职学校中,应用写作对学生的要求很高,拥有写作能力也是当今社会上需要具备的一项技能,掌握应用写作技能对提高高职毕业生的就业前景有很大的帮助.本文就翻转课堂在高职应用写作中的应用进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金燕		32	58	4.0	6.0