高中生名著阅读方法的探讨

• 作者: 万强
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 文学名著 阅读方法
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读文学名著,不但可以明晰人类社会历史发展的痕迹,而且还可以在阅读中与作者进行跨越时空的精神交流,从而丰富我们的知识,涵养我们的心灵,塑造我们的品格。但在如今的高中校园内,名著阅读却在艰难中前行,这就需要我们认识清楚当下的社会特征,转变指导观念,运用新思想、新手段促进名著阅读活动的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万强		4	1	1.0	1.0