基于终身学习视角下当代中学教师专业发展的对策研究

• 作者: 刘永莉
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 教育
• 关键词: 终身学习 当代中学教师 教师专业发展
• 年，卷（期）: xpwxkx_2017,（6）
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

随着社会的迅速发展，关于教师专业发展的问题受到广泛关注，成为了很多学者研究的焦点。本文将从终身学习的理论视角出发，研究当代中学教师的专业发展。文章将当代中学教师的专业发展置于当代社会的快速发展的背景之下，认识到当前中学教师的学习意识与学习行为没有跟上时代和基础教育课程改革的步伐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永莉	华中师范大学马克思主义学院	6	0	0.0	0.0