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摘要:
随着教育事业的快速发展,学习语文的方式也在不断变化,循规蹈矩的背诵课文已经不能提高教学质量,教师一味在讲台上讲,学生没有参与性也是不可取的.
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高中语文
语文教学
语文思维
如何培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中语文对学生语文思维的培养
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 思维方式 培养特点 学生思维
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 2169字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋兴平 2 0 0.0 0.0
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节点文献
思维方式
培养特点
学生思维
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