情景教学法在小学写作课堂中的应用

• 作者: 王欣怡
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学生 写作教学 情景教学法 场景
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法对培养学生情感,启迪学生思维,开发学生智力等方面有着重要的作用.当前,对于小学低年级语文教学来说,写作教学成为很多语文教师关注的话题.学生年纪小、活泼好动、注意力有限、表达能力有限等都成为写作教学的难点.将情景教学法引入小学写作课堂,教师通过创设特定的情景,辅之以生动的语言,使学生如闻其声,如见其人,能够激发学生的写作的兴趣,进而提高写作教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣怡		3	3	1.0	1.0