寓教于乐,将玩变成最好的教育 ——浅析课程游戏化背景下教师对大班幼儿的观察与指导

• 作者: 杨燕萍
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 幼儿教学 游戏化
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

近年来,越来越多的幼儿园积极进行幼儿园课程游戏化的探索推进,积极倡导通过游戏化的手段让孩子树立正确的儿童观、游戏观,更好的帮助幼儿健康成长,做到寓教于乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕萍		12	5	2.0	2.0