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小学低年级识字"三学"
语文教学
识字
拓宽视野
小学低年级语文作业设计的创新研究
小学低年级
语文作业
设计
创新
小学低年级识字教学的现状与教学策略
字理识字
情境教学
生活识字
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小学低年级识字教学的几点策略
来源期刊 中国培训 学科 教育
关键词 小学低年级 识字教学 策略研究
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云祥 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
识字教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国培训
月刊
1004-3713
CN 11-2905/G4
大16开
北京市朝阳区和平西街青年沟路23号安源大厦4G
82-728
1992
chi
出版文献量(篇)
16459
总下载数(次)
64
总被引数(次)
17519
论文1v1指导