基于OBE理论的大学生分段式目标教育体系研究 ——以A大学为例

• 作者: 李警 王思阳 王跃利
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: OBE 分段式目标教育体系 五个素质十种能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.002

摘要

近年来,随着高等教育的不断普及,大学生就业难已成为当今社会普遍关注的焦点,其中,自我定位不清、应试能力不足成为就业困难的主要因素.作者以A大学某学院为研究对象,通过对OBE教育模式的学习与探索,分析总结出了大学生在大学期间应该加强培养的五个素质和十种基本能力,并在此基础上提出了基于OBE理论的大学生分段式目标教育体系,以期全面提高大学生的综合素质和核心竞争力,从而适应社会发展的需要.