高中英语阅读教学研究与实践

• 作者: 李琼
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 阅读教学 智力 情感 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生获取语言知识和培养语言能力的主渠道,阅读教学有助于巩固扩大词汇,丰富语言知识,提高语用能力,训练理解、概括与判断能力.文章就高中英语阅读教学进行分析,并提出一些观点以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琼		5	0	0.0	0.0