以生为本，建构初中数学有效课堂

• 作者: 周建宇
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性 善提会问 精讲细析 适时归纳
• 年，卷（期）: gxjyb_2017,（13）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

本文论述了构建初中数学有效课堂的策略与措施，从善提会问激发学生思考，精讲细析突破学生疑问，适时归纳提升学生能力三方面进行详细分析，不断提高学生的数学素养，提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建宇		2	0	0.0	0.0