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摘要:
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注重个性,促进学生全面发展
个性
全面发展
学生
数学作业如何分层,才能促进学生个性发展
初中数学
作业设计
分层教学
个性发展
教学对策
以德育教学实施促进学生个性化发展
小学
德育
个性化
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学国画教学中如何促进学生个性的形成和全面发展
来源期刊 情感读本 学科
关键词 #
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荀洋 8 1 1.0 1.0
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研究来源
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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