浅析高中语文阅读教学方法与策略

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 青苹果
• 关键词: 存在问题 阅读教学 全面发展 因材施教
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教研天地
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.081

摘要

传统的教学模式中,最大的特点就是教师包办教学,学生依赖教师,使得学生的个性难以完全发挥.为了有效地改变这种状况,我们必须贯彻新课改的精神,把课堂真正还给学生,把课堂主动权交给学生,让学生在课堂上充分活跃起来,积极参与到教学活动中来.