本土化视角下农村教师困境与出路研究——以攀枝花市X乡M小学为个案

• 作者: 王正勇
• 来源期刊: 广东经济
• 关键词: 小学 农村教师 困境
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 文化研究
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 字数: 3003字
• 语种: 中文

摘要

随着我国城镇化进程的不断加快发展,农村学校在硬件设施方面不断改善,但农村学校的教师一直是教育上的一个难题.而学校教育的发展与教学质量的提升,教师是关键. 面对新课程改革,农村许多老教师对新教材和多媒体教学力不从心,严重影响了教师的教学积极性,也使教师对自己的教学能力产生了一定的怀疑.在面对农村教师老龄化、男女教师比例失衡等情况下.应从教师本身出发,因地制宜,合理分配农村教师编制、积极推动城乡教师交流互动,实现城乡学校共发展,同时农村教师也需提高自我发展意识,从而改善自身专业发展困境,促进农村学校“软硬”设施同时发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王正勇	中央民族大学教育学院	6	1	1.0	1.0