一线科研教师参与本科基础课程教学的问卷调查分析

• 作者: 吴英理 崔佳毅 王伟卫
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 一线科研型教师 本科基础课程 问卷调查分析 教学特色
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 176-178,182
• 页数: 4页
• 分类号: R642
• 字数: 3262字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解本科学生对一线科研型教师参与本科基础课教学的满意程度,分析一线科研人员参与本科教学的优势与不足,讨论相关的改进方法与建议.方法 采用问卷调查方法对2016年3～12月上海交通大学医学院基础医学院的332名本科学生进行匿名问卷调查.结果 调查结果显示,学生反应的问题主要存在于以下5个方面:课堂所涉及的科学前沿知识难以掌握(46％);教学大纲的执行存在问题(26％);课堂知识的连贯性不够(31％);课堂所涉及的参考书目及材料存在问题(16％);改进考试方式(63％).结论 一线科研教师参与本科生教学具有其特有的优势,但是其客观的工作性质也导致部分问题的发生.一线科研教师应当更多地站在学生的角度上了解学生的困难,针对这些问题做出相应的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔佳毅	上海交通大学医学院	3	1	1.0	1.0
2	吴英理	上海交通大学医学院	13	22	2.0	4.0
3	王伟卫	上海交通大学医学院	1	0	0.0	0.0