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摘要:
针对当前初中《道德与法治》课当中越来越关注的一个问题,就是对学生的情感教育.传统教师们只重视知识教育,而忽视情感教育.因此,要彻底改变这一不利的教学局面,必须要在教学中融入情感教育;运用丰富的情感教育来激荡学生内心深处的情感,引起学生的情感共鸣.
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情感教育模式之初中道德与法治教学
情感教育
道德与法治
情境创建
主体活动
生活演绎
浅谈初中道德与法治情感教育的巧妙融入
初中道德与法治课堂教学
情感教育
紧扣课本
立足生活
创新方式
情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
情感教育
初中道德与法治
教学渗透
初中道德与法治课的情感教育思考
初中
道德与法治
情感教育
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中《道德与法治》教学之我见 ——情感教育
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中 《道德与法治》 情感教育
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中
《道德与法治》
情感教育
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