浅析小学数学教师如何巧设附加题

• 作者: 吴桂凤
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教师 巧设 附加题
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.009

摘要

随着数学学科不断的成长与发展,附加题似乎已经成了小学数学考核中的"新常态"试题.那么作为教师在编写考卷的时候应该给"附加题"进行怎样的定义呢?又该如何针对低年级学生状况来设计出科学合理的附加题呢?本文就将对如何巧设附加题进行论述与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桂凤		1	0	0.0	0.0