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原文服务方: 新课程       
摘要:
"因材施教"是中国古代伟大的教育家孔子所提出来的教育理念,他主张根据学生的特点,进行不同阶段、不同层次具有针对性的教育.在素质教育发展的今天,孔子的"因材施教"理论也得到了进一步拓展,根据小学信息技术课程任务教学法的教育理念,结合多年来的教学实践,对小学信息技术课程的任务教学法的应用做出了一些探究.
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小学
信息技术
任务驱动教学法
设计
实践
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信息素养
信息技术
课程教学
小学信息技术课"任务驱动"式教学模式的探索
信息技术
任务驱动
教学模式
实践探索
内容分析
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篇名 小学信息技术课程的任务教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教学 信息技术 任务教学法
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
信息技术
任务教学法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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