组织学微课的设计制作和应用

• 作者: 崔媛媛 王兰 王晓龙 郑慧媛
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 组织学 教学形式 微课
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2389-2391
• 页数: 3页
• 字数: 2592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.15.061

摘要

组织学是一门研究显微镜下健康人体结构及其功能的医学入门课,是医学生学习临床课程的基础,但因该课程具有知识点抽象、繁杂的特点,学生往往反映难懂、难记.为了激发学生自主学习的兴趣,提高其学习效率,促进组织学教学的信息化发展,尝试将微课引入组织学的传统教学,利用微课的优势,生动、直观地展示显微镜下的结构,有效弥补了传统教学的不足,丰富了教师的教学模式,并满足现代学生个性化的学习需求.该文以组织学的滤过屏障内容为例,探索组织学微课的设计制作和应用,为将微课和传统教学在组织学中有效融合提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔媛媛	西安医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室	25	85	5.0	8.0
2	王兰	西安医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室	23	75	5.0	7.0
3	郑慧媛	西安医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室	25	71	5.0	7.0
4	王晓龙	西安医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室	4	6	1.0	2.0