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摘要:
在高职学院日常的授课当中,师生间课堂上的主要交流为理论知识的传递和接受,但除了基本的知识的交流,也应适当重视师生之间的情感交流,好的课堂情感交流不仅能活跃课堂气氛,还有助于关爱学生在专业知识学习过程中的心理健康.由于软件专业及其课程自身的特殊性,导致课堂上理论知识过多,课堂气氛相对压抑,缺乏师生情感交流,本文就情感交流和软件专业课课程教学两个方面着手,简要探讨了加强课堂情感交流的有关方法.
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文献信息
篇名 高职软件专业课堂教学中的师生情感交流研究
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 高职院校 情感交流 软件专业
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 2239字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
情感交流
软件专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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