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摘要:
识字是小学低年级语文中很重要的一部分,是识字是每个小孩子学习的第一步,同时,也是以后写作和阅读的基础.在《语文课程标准》记载了:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合."那么怎样才能做到成功的识字教学?
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文献信息
篇名 关于小学低年级识字教学的探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学 语文 识字教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
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引文网络交叉学科
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