高中生物实验设计题解题思维策略

• 作者: 汤小凤
• 来源期刊: 青苹果
• 关键词: 高中生物 实验设计题 解题思维策略
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 深度关注
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.023

摘要

在高中生物教学过程中所涉及的生物实验设计题,能对学生的综合能力进行考察,能将生物实验设计题的开放性特点得到有效的体现,还能使学生的学习思维以及知识面均得到拓宽.所以,在高中生物教学过程中,教师要注重培养学生的生物实验设计题的解题思维,从而提高学生解答实验设计题的能力.本研究对在高中生物教学中采取怎样的方式培养学生的实验设计题解题思维进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤小凤	重庆市西南大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0