建构任务型课堂 凸显英语“智慧”

• 作者: 谭燕
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 任务型教学 教学方法
• 年，卷（期）: mszx_2017,（24）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

任务型课堂使教师的关注点从教法转变为学法,突出了学生的主体角色。本文在研究过程中强调了任务型课堂的建构价值,并指出教师应该通过交际任务、调查任务、表达任务与小组任务的开展,建构英语智慧课堂,提高每一个初中生的综合语用能力。

作者信息

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1	谭燕		4	0	0.0	0.0