浅谈初中历史教学中分层教学的实践

• 作者: 吁土根
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中历史 分层教学法 积极作用 实践运用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1635字
• 语种: 中文

摘要

在新课改持续推进的情况下,以生为本、因材施教的教学方法已经成为教育界的共识.在这种情况下,分层教学法应运而生.本文针对初中历史教学,分析了分层教学对于历史教学所起到的积极作用,并结合具体教学实例,探讨了分层教学的实践运用,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吁土根		1	1	1.0	1.0