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摘要:
因自主、合作、探究式教学有利于培养学生的问题意识和创新能力、自主发展能力和合作交流的能力,而被越来越多的语文教师运用到教学中作为一种教育教学改革与创新.但是在低段语文教学中这种教学模式却运用得不是那么顺利,遇到了很多问题,亟待解决.低段语文要想顺利运用自主合作探究式教学模式进行教学改革还得费一番心思.
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文献信息
篇名 低段语文如何顺利运用自主合作探究式教学模式
来源期刊 赤子 学科
关键词 低段 语文 自主合作探究式教学 问题 改革
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 2155字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐兰玲 双溪桥镇中心小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
低段
语文
自主合作探究式教学
问题
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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