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摘要:
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的,以形象为主体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解知识和技能,并使学生的心理机能得到发展,以达到教学目的一种教学方法.
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文献信息
篇名 初中英语情境教学法探析
来源期刊 青苹果 学科
关键词 情境教学法 教学手段 注意问题
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 名家讲坛
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 2206字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.014
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1 王小凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
教学手段
注意问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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2
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