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摘要:
目的:探讨分析静脉输液真人练习在护理教学中的应用效果,为提高学生的护理水平提供理论指导.方法:本次选取的研究对象为我校2015级护理专业4个班的学生,所选取的研究对象共有200名学生,将其进行分组,护理专业1班和2班作为本次研究的实验组,实验组共98名学生,对照组共有102名学生.护理专业3班和4班为本次研究的对照组,对实验组的学生采用真人练习法进行练习,对照组的学生采用采用模拟法进行练习.对两组学生的教学效果进行对比分析,同时对他们进行调查问卷.结果:实验组的学生采用真人练习法进行教学,对照组的学生采用采用模拟法进行教学.结果:对照组的考核成绩为[75.29±6.39]分,实验组为[84.51±8.81]分,因此,实验组考核成绩明显高于对照组,组间对比差异明显,差异具有统计学意义,P<0.01.实验组学生对练习方法态度明显好于对照组的学生.结论:在护理教学过程中,采取静脉输液真人练习法进行练习,不仅可以明显提高教学质量和教学效率,而且可以强化学生对学习的态度,激发学生的学习兴趣,此练习方式,可以推广应用.
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文献信息
篇名 静脉输液真人练习在护理教学中的应用
来源期刊 保健文汇 学科
关键词 静脉输液真人练习 护理教学 应用
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 综合论述
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1483字 语种 中文
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