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原文服务方: 新课程       
摘要:
在逐渐富有个性化和差异性的教学服务体系中,幼儿教师的情绪劳动得到越来越多学者的重视.从个人与组织两个层面针对幼儿教师情绪劳动提出建议性管理策略,力图为幼儿教师情绪劳动的相关研究提供理论上的支持,促进幼儿教师心理的健康发展.
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文献信息
篇名 幼儿教师情绪劳动的管理策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教师 情绪劳动 管理 策略
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 学校管理2
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 谢小娟 4 0 0.0 0.0
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节点文献
幼儿教师
情绪劳动
管理
策略
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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