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摘要:
职业高中是我国教育体系中非常重要的组成部分,他为企业提供具有特色实用性技巧的人才,但在很多学校基础课程却往往不被重视,一些学校为了专业课程的发展通常把基础课程作为了牺牲品,职业高中语文学科就是一个例子.目前职业高中语文教学存在着语文教学职业高中性质不突出、学生学习主动性不强、职业学校对语文教学中程度不够等问题.针对以上问题,笔者提出了关于教学模式和教学内容的改变策略.希望可以促进职业高中语文教学质量的提升.
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关于职业高中语文情境教学探究
职业高中
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情境教学
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文献信息
篇名 职业高中语文教学问题及对策
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 职业高中 语文教学 被动学习
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1600字 语种 中文
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1 陈建芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业高中
语文教学
被动学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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3358
论文1v1指导