论核心素养下"文化论著研读"选修教学策略

• 作者: 宋欢莉
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 核心素养 文化论著研读 选修课 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3937字
• 语种: 中文

摘要

面对新课改选修课教学存在的问题,本论文主要对高中"文化论著研读"系列选修课的教学进行调查研究,试探讨出有效的教学策略.通过对核心素养概念的界定,总结该系列选修课程的对学生传统文化的理解与继承、道德教育以及提高文言文鉴赏能力三方面的意义;对目前该系列选修课教学中存在的问题进行分析,拟提出专题式教学,立德育人与读写结合紧密联系;研读文本,文化传承与理解和审美鉴赏与创造结合;走班教学,增强学生的人文底蕴;改善选修课评价方式.希望能够提高鞍山地区高中"文化论著研读"系列选修课程的教学效率,老师能更好地把握核心素养,培养能自觉理解继承传统文化,树立积极向上的人生理想,具有语文核心素养的和综合语文能力的高中生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋欢莉	鞍山师范学院文学院	2	0	0.0	0.0