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摘要:
幼儿期是培养幼儿各种良好行为习惯的最佳时期,学会制订计划,不仅能让幼儿有效衔接小学学习生活,而且对其一生的发展有极为重要的意义。高瞻课程也特别强调幼儿应参加自己学习计划的制订。因此,我们幼教工作者有必要不断摸索和实践,将计划更好地融入幼儿的学习生活中,促进幼儿学会制订计划。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何帮助幼儿制订区域活动计划
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 幼儿期 活动计划 良好行为习惯 制订计划 学习生活 幼教工作者 最佳时期 有效衔接
年,卷(期) fjjy_2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈萍 3 0 0.0 0.0
2 林惠英 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿期
活动计划
良好行为习惯
制订计划
学习生活
幼教工作者
最佳时期
有效衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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